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SALIBA MATHS

Mathématiques et Numérique au collège

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    • Scratch et priorités opératoires
    • Symétrie centrale en 5ème
      • La symétrie centrale avec un quadrillage
      • La symétrie centrale sans quadrillage
    • Inégalité triangulaire
    • Les parallélogrammes
      • Un nouveau quadrilatère
      • Distinguer les quadrilatères
      • Les quadrilatères particuliers suite…
      • Les parallélogrammes et la démonstration 1
      • Les parallélogrammes et la démonstration 2
    • Géométrie de confinement
    • L’horloge de Kursack
    • L’aire du triangle
      • Aire du triangle : Une preuve sans mot
      • Calcul d’aire 1
      • Calcul d’aire 2
      • L’aire du losange
      • Aire du disque
      • Aire du parallélogramme
      • Problèmes d’aires
    • La proportionnalité en 5ème
    • Algèbre, utilisons des lettres
    • Le carré bordé
    • Les fractions
    • Somme de 2 fractions
  • 4èmes
    • Produit de nombres relatifs
    • La rotation
    • Construire un 9-rep-tile en identifiant des transformations.
    • Égalité de fractions
    • Comprendre la somme de fractions
    • Les fractions, le cours
    • Les puissances
      • Produit de puissances
      • Quotient de puissances
      • Ecriture scientifique
    • Modélisation et mouvements avec le Thymio
    • Quelques idées du hasard entre probabilités et statistiques
    • Triangles semblables et triangles égaux
    • Le théorème de Pythagore
    • Réciproque du théorème de Pythagore ou contraposée du théorème ?
    • Les aires en 4ème
    • Algèbre, utiliser la lettre au collège
      • Algèbre : Aires en fonction de …
      • Algèbre : Aires en fonction de … suite
      • Algèbre : Aires en fonction de … fin
  • Sauvetage sur la Lune
  • Scratch et Maths
    • Tables de multiplication
    • Programme de calcul
    • Scratch : 01 Identifier des patterns
    • Scratch : le théorème du tour complet
    • Scratch : 02 Patron de prisme droit
    • Scratch : 02 bis Patron de prisme droit automatisé
    • Scratch : 03 Agrandissements et triangles
    • Scratch : 04 Le puzzle de Brousseau revisité
    • Scratch : 05 Probabilités et programmation évènementielle
    • Scratch : Créer des hologrammes
  • Projet toupie en impression 3D
    • Tutoriel en vidéo
    • Aspects scientifiques du projet toupie
    • Les patrons de pyramides
    • Les patrons de cônes
    • Les pointes des toupies
    • Utiliser TINKERCAD pour construire des objets à imprimer en 3D
    • Patron de l’étoile
    • Patron de prisme
    • Les corps des toupies
    • Nomenclature des corps des toupies
    • Étude statistique des toupies
    • L’algorithme génétique et la nouvelle génération
  • Probabilités et statistiques
    • Probabilités et statistiques : La bouteille de Brousseau
  • Liaison Cycle 3 – Robotique
    • Robotique Séquence 1
    • Robotique Séquence 2 : dessiner des nombres avec le Thymio.
    • Robotique séquence 2
    • Robotique séquence 3 : échanger ses positions

5èmes

Toutes les activités mathématiques et numériques pour les classes de 5èmes se trouvent dans cette section.

Vous y trouverez des activités pour la classe et la salle informatique avec GeoGebra et Scratch.

Nombres et calculs

Scratch et priorités opératoires
Opérations et nombres relatifs
Les fractions sur la droite numérique
Somme de 2 fractions
La proportionnalité en 5ème
Algèbre, utilisons des lettres
Le carré bordé

Triangles, quadrilatères et transformations

Inégalité triangulaire
La symétrie centrale
Les parallélogrammes
A partir de cette page, vous pourrez vous diriger suivant vos besoin vers les quadrilatères particuliers ou la démonstration.
Un nouveau quadrilatère
Distinguer les quadrilatères
Les quadrilatères particuliers suite…
Géométrie de confinement
Les parallélogrammes et la démonstration 2
Les parallélogrammes et la démonstration 2

Les aires

L’aire du triangle
Aire du triangle : Une preuve sans mot
Calcul d’aire 1
Calcul d’aire 2
L’aire du losange
Aire du disque
Aire du parallélogramme
Problèmes d’aires
L’horloge de Kursack

À propos de ce site

Ce site est l’œuvre de Georges Saliba.
Pour toute remarque ou suggestion, suivez ce lien.
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